Quem somos?

    Olá,

    Somos integrantes de um grupo de estudantes do 5º semestre do curso de Pedagogia, do Instituto Sumaré de Ensino Superior, unidade Santo Amaro N1A.

     O desafio de construir uma revista pedagógica surgiu da proposta para conclusão do semestre, da disciplina de Didática, ministrada pela Professora Bruna Ribeiro.

    Gostamos tanto do projeto, que decidimos ampliá-lo e manter nossa revista no ar após a apresentação do trabalho.

     Esperamos que vocês aproveitem a nossa iniciativa e participem do nosso espaço. Sua contribuição é fundamental para o nosso sucesso.

    Abraços,

    Equipe Pedagonews (Eduardo Souza, Gildete Porcino, Josenilda Claudio, Kátia Paiva, Magda Daguano, Maria Neves, Mariana Moraes, Marta Silvestre, Miriam Rabelo, Mônica Batista, Patricia Ribeiro e Valmira Oliveira).

Nossos Usuários

        Site destinado a todos os amantes da área da Educação.

        Nossa revista aborda temas atuais, relacionados a Didática, com enfoque nos teoricos e nas bases pedagógicas, direcionados aos profissionais, estudantes e pais.

        Contém dicas de leitura, filmes, passeios culturais e textos que nos levam á reflexão, interagindo diretamente com o leitor, através de fóruns, enquetes e mensagens.

        Participem!

        Abraços,

        Pedagonews

História do Projeto

        Tudo começou com na disciplina de Didática, ministrada pela professora Bruna Ribeiro, que tinha como objetivo a construção de uma revista pedagógica com caráter avaliátivo para conclusão do 5° semestre.

        Sabendo que a internet é um meio veloz de comunicação, iniciamos o esboço do projeto pensando em realizar um blog informativo.

        Durante uma troca de experiências entre os grupos, percebemos que entre o grupo Pedagonews (on line) e o Escola Hoje (impressa), existiam muitas afinidades. Dai, para parceira foi um pulo, pois ambos perceberam que os trabalhos se complementavam, surgindo assim, a revista Pedagonews nas versões eletrônica e impressa, potencializando o trabalho dos grupos.

Equipe Pedagonews